À jouer avant de le faire pour de vrai

Si la formation aux soins infirmiers repose sur des cours et des stages pratiques, elle intègre désormais les outils numériques et les ressorts du jeu vidéo inspirés des célèbres Sims...

Cette fois-ci, c'est une immersion dans un service hospitalier qui est proposée aux élèves des Instituts de formation en soins infirmiers. Comment organiser efficacement son temps de travail et planifier les soins dans un service ?

Comment assurer une bonne prise en charge des patients ? « Les infirmiers sont en effet souvent isolés pour gérer beaucoup de patients avec une contrainte de temps permanente ; ils peuvent être vite débordés par le nombre de sollicitations s'ils manquent d'organisation », indique Cathy Pons Lelardeux, ingénieur de recherche en informatique à Champollion.

Pour les familiariser à ces problématiques, un prototype de jeu sérieux de simulation a été créé à l'Institut Champollion pour les étudiants et professionnels en soins infirmiers. C'est à l'équipe du Serious Game Research Lab qu'est revenu le pari d'imaginer et de concevoir ce jeu baptisé Clone (Clinical Organizer Nurse Education). Ce laboratoire n'en est pas à son premier jeu et bénéficie déjà d'une certaine reconnaissance dans le milieu des jeux sérieux à visée de formation professionnelle.

« Un travail de recueil de données a été réalisé au préalable avec plusieurs écoles d'infirmières de la région, afin d'être au plus près des réalités d'un service », explique Cathy Pons Lelardeux. « Des scénarios ont été ensuite écrits avec différents niveaux de difficulté.

Tout a été réalisé en interne de la conception à l'évaluation du produit. » Depuis son lancement, ce jeu de formation interactif a été expérimenté par plus de mille élèves infirmiers d'Occitanie. Le jeu devrait être commercialisé et déployé dans d'autres IFSI.